04/1/17

LA ESTAFA DE EDUCACIÓN (1)



LA ESTAFA DE EDUCACIÓN (1)

M. ROSÚA

(Este artículo, apareció, en dos partes, en el diario “Ya” del 31 de Octubre y 1 de Noviembre de 1994, en “Opinión. Tribuna abierta”, página 13. Sólo él, de por sí, el contenido de sus columnas, justificaría el título personal de Casandra que la autora ha escogido para su web. La turbia inundación logse no había aún anegado la totalidad, pero estaba en ello para cualquiera que quisiera verlo. Las denuncias brillaron por su ausencia, las adhesiones por su abundancia ante la perspectiva del botín).

¡Dios mío, qué panorama!

¡Dios mío, qué panorama!

   De todas las estafas, corrupciones  y fraudes cometidos en España  durante la última década, ninguno  tan indiferente para la opinión  pública y buena parte de sus  implicados, tan silencioso y  silenciado, y ninguno tan peligroso  por su seguro efecto de bomba de relojería como el de Educación.

   Es, sin embargo, pedagógico porque ejemplifica perfectamente la política general de este período. Los afectados inmediatos son estudiantes y profesores, pero la gran víctima final es la sociedad española, inundada de diplomas y certificados inflacionarios y sin valor y de jóvenes desprovistos de conocimientos y de práctica del esfuerzo intelectual, empachados de infantilización y victimismo, ineficaces, ignorantes e indefensos en una Europa y un mundo competitivos y duros. Continue reading

04/1/17

CUI PRODEST?

CUI PRODEST?

M. Rosúa

(Este artículo se publicó en Papeles Salmantinos de Educación, nº 2. Ed. J. L. Hernández Huerta. Salamanca. 2003)

Madrid, 2002

 

La libertad, Cervantes y El Quijote. Y que no falten.

La libertad, Cervantes y El Quijote. Y que no falten.

Si se dijera que toda esa Reforma Educativa que desde los ochenta hasta ayer ha copado los medios y el discurso oficial y oficioso con las loas a su ideario, la oratoria social grandilocuente y las llamadas bélicas a su defensa no es una gran medida progresista sino la acotación de parcelas de poder sociopolítico, la promoción y afianzamiento de una clientela de votantes y la planificación de un reparto, la apreciación sería desdeñada por su banalidad y cortedad de miras. Y sin embargo es cierta. Naturalmente, existía también la necesidad del Gobierno de crear una cortina de humo populista con nulo coste económico. Pero tras la recién enterrada-aunque muy viva-logse hay y hubo votos y puestos, medios de difusión y de control, atribuciones y nombramientos, ascensos y dividendos que no son su consecuencia posterior sino su finalidad primordial. Han regido la iniciativa desde su origen, presidido su trazado, dispuesto su urgencia. Otra cosa es que la red de clanes se cubra, cara al exterior y a sí mismos, con galas de devoción misionera, paternalismo estajanovista y lealtad militante. Continue reading

04/1/17

NO LOS MOVERÁN

No los moverán

2008-M. Rosúa

Tal vez tan inmovibles como ellos. ¿O no?

Tal vez tan inamovibles como ellos. ¿O no?

Como profetizaban las entrañas de los animales sacrificados (mayormente de Enseñanza Media) y las previsiones sobre la audacia de quienes firman el Boletín Oficial del Estado, en Educación hay serio peligro de que se cambie algo para que nada cambie. Aquí no salimos de Sicilia. Continue reading